バラーバルな日々
2024-03-19T13:48:37+09:00
saitoru1960
心動かされたことを忘れぬよう
Excite Blog
みかん
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2024-03-19T13:48:00+09:00
2024-03-19T13:48:37+09:00
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saitoru1960
ゆいか
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大相撲大阪場所9日目
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2024-03-19T10:13:00+09:00
2024-03-19T10:13:48+09:00
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saitoru1960
いろいろ
十両土俵入りの後、土俵の整備が行われる。
宇良と朝ノ山は宇良の勝ち。 大ノ里に若隆景は大ノ里が圧倒。
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大内さん、小島さんの送別会
http://saitoru.exblog.jp/33902393/
2024-03-18T11:02:00+09:00
2024-03-18T11:02:23+09:00
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saitoru1960
ブータン海外協力隊
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JICAボランティアデイ
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2024-03-18T11:00:00+09:00
2024-03-18T11:01:51+09:00
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saitoru1960
ブータン海外協力隊
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パン作り
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2024-03-17T13:14:00+09:00
2024-03-17T13:14:20+09:00
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saitoru1960
家族
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カリシュマ・インドネパール料理店
http://saitoru.exblog.jp/33900108/
2024-03-16T13:05:00+09:00
2024-03-16T13:05:24+09:00
2024-03-16T13:05:24+09:00
saitoru1960
食べ物
チキントックパとモモを注文。
トックパの味はカレー味でモモコーナーのそれではなかった。
モモは出来立てで美味しかった。エゼが欲しくなった。
舌は辛くないけれど、額から汗が出てきたので唐辛子の辛さだったんだろう。
トックパのスープには唐辛子が結構入っていた。
モモコーナーの出汁の利いたスープが懐かしい。
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クリシュナが届けてくれたビデオクリップ
http://saitoru.exblog.jp/33900078/
2024-03-16T12:40:00+09:00
2024-03-16T12:40:14+09:00
2024-03-16T12:40:14+09:00
saitoru1960
パロ教育大学
We are missing someone out here sir.
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JOCVセミナーがクエンセルで取り上げられる
http://saitoru.exblog.jp/33899769/
2024-03-16T08:11:00+09:00
2024-03-18T10:49:35+09:00
2024-03-16T08:11:30+09:00
saitoru1960
未分類
全人的な教育を重視する
2024 年 3 月 13 日
全人的な教育を重視する
学業の卓越性の追求がしばしば中心舞台となる教育の分野では、時には影に隠れがちな保健や体育といったテーマにスポットライトが当たっているのを見るのは新鮮だ。
最近、学校の指導者たちは保健体育ワークショップに参加するという積極的な一歩を踏み出し、生徒の総合的な健康を優先する方向への有望な変化を示しました。
テクノロジーの進歩と座りっぱなしのライフスタイルが日常生活をますます支配する世界では、身体活動と健康教育の重要性はどれだけ強調してもしすぎることはありません。
このワークショップから得られた重要な点の 1 つは、身体の健康と学業成績の間には否定できない関連性があるということでした。研究では、定期的な身体活動は身体的健康を改善するだけでなく、認知機能や学業成績も向上させることが一貫して示されています。保健体育プログラムに投資することで、私たちの学校はより健康な体を育てるだけでなく、若い心を研ぎ澄まし、学業での成功の舞台を整えています。
さらに、このワークショップは、生涯にわたる健康習慣の促進における健康教育の重要な役割に光を当てました。不健康な食事の選択や座りっぱなしのライフスタイルが蔓延している今日のペースの速い世界では、学生が自分の健康について情報に基づいた決定を下すための知識とスキルを身につけることが最も重要です。包括的な健康教育をカリキュラムに組み込むことで、生徒が教室の枠を超えて役立つ健康的な選択をできるようにします。
このワークショップでは、身体的および認知的利点を超えて、健康とウェルネスを中心とした前向きな学校文化を育むことの重要性が強調されました。身体活動と幸福を重視する支援的な環境を促進することにより、私たちの学校は学業で成長するだけでなく、健康で充実した生活を送る生徒のコミュニティを育成する機会を得ることができます。
さらに、このワークショップでは、社会的および感情的な発達を促進する体育の役割が強調されました。チームスポーツや協力活動を通じて、学生はチームワーク、リーダーシップ、回復力に関する貴重な教訓を学びます。生徒たちが一緒に身体活動に取り組む機会を提供することで、私たちの学校は競技場をはるかに超えた友情と友情の絆を育みます。
学校の指導者たちがワークショップから戻ってくると、彼らの存在は変化の触媒として機能し、生徒たちの健康と福祉を最優先するという新たな決意を呼び起こすはずです。ワークショップから得た洞察を活用し、それを具体的な行動計画に移すことで、学校は生徒の生活に有意義な変化をもたらす機会を得ることができます。
学校の指導者がワークショップに参加したことは、ホリスティック教育への私たちの歩みにおける重要なマイルストーンを示しています。私たちの学校は、健康と体育の本質的な価値を認識することで、生徒の心、体、精神を育てるという取り組みを再確認しています。
山本さんたちのセミナーがクエンセルで取り上げられた。
昨日、その資料をペマさんや1・2年生に送ったところだったが、ペマさんがこの記事に合わせて意見を発表していた。
少しずつ前進していけばいい。
科目としての保健体育の重要性については、多くの人が何十年も信じており、学校の指導者向けのこの種の啓発ワークショップや研修も新しい話ではありません。
しかし、今日でも多くの学校の HPE クラスは、それを活性化するのに十分な力とエネルギーを獲得できていません。 物事が振り出しに戻ることは非常によくあります。一部の学校では、子供たちは体育の授業中にジャージを着用することが許可されておらず、一部の学校の多目的ホールは朝または夕方の集団礼拝のみに使用されます。
それ以外の時は厳重な施錠が施され、体育教師は炎天下で小さな子供たちと活動をさせられる。 つまり、ホールの名前自体の目的が無効になります。 一部の学校では、子供たちがコートなどで遊ぶのを避けるために、バスケットボールのボードリングが取り外されています。
放課後に、一部の子供たちが学校の敷地内でスポーツをしているのが見つかった場合、彼らは有意義に参加するための計画を立てることなく、追い払われることになります。
この深刻なギャップに対処し、体育を通じたいわゆる全人的教育を実現するには、最大限の批判的思考が必要と思われます。
最近では、一部の学校ではゲストスピーカーを招いて、薬物、ギャング抗争、窃盗、自殺などの違法行為について、小・中学生だけでなく上級生にも話をしてもらうのが流行になっていますが、その適切性を考慮するためです。 講演の別のテーマについての聴衆も、予防というよりむしろ問題の深刻化を招く可能性があるため、批判的になる可能性があります。
しかし、学校の子どもたちには、チョーシェイ・レリムスだけでなく、医師、エンジニア、成功した実業家、スポーツ選手、あるいは学校の同窓生の青少年トップランナー、青少年キャンプ賞受賞者などによる感動的な講演を聞く機会も提供することができます。
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東北みやぎ復興マラソン2024
http://saitoru.exblog.jp/33899711/
2024-03-16T07:02:00+09:00
2024-03-16T14:16:07+09:00
2024-03-16T07:02:22+09:00
saitoru1960
ランニング
スカイマーク
神戸 07:45 09:05仙台
仙台 19:20 20:45神戸
片道8090円(いま得)
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最近のふたり
http://saitoru.exblog.jp/33895376/
2024-03-14T21:00:00+09:00
2024-03-14T21:10:09+09:00
2024-03-14T21:00:23+09:00
saitoru1960
家族
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桐朋高等学校、78期卒業生の答辞
http://saitoru.exblog.jp/33895357/
2024-03-14T20:38:00+09:00
2024-03-15T10:18:59+09:00
2024-03-14T20:38:56+09:00
saitoru1960
心にのこる
3/13(水) 18:46配信
桐朋高等学校(東京都国立市)、第78期卒業生の答辞がX(Twitter)を中心に、「とんでもない18歳だわ……」「す、すごいものを見た」など大きな反響を呼んでいます。
本記事では、答辞を書いた土田淳真さんの掲載許諾をもとに、桐朋高等学校公式Webサイト、土田さんのnoteにも掲載されている答辞全文を紹介します。
答辞
ブラジルの1匹の蝶の羽ばたきは、巡り巡ってアメリカ・テキサス州のハリケーンの原因となりうるでしょうか。1972年、アメリカの気象学者エドワード・ローレンツは正確な気象予報の困難さをこのように例え、初期条件の僅かな違いが観測結果に大きな影響を与えることを示しました。ローレンツのこの問いはやがて「バタフライエフェクト」として大衆文化にも受容され「偶然に導かれた数奇な因果関係」を意味する言葉として用いられています。本日体育館の外に吹いている朗らかで少し物寂しい風も、ともすると3年前・6年前初めてこの学校に足を踏みいれた時の肌寒く不安な風の名残なのかもしれません。
自らの歩みを振り返り、新たな日々を予感させる春風が吹くこの佳き日に、桐朋高等学校78期、293名の卒業式を挙行くださること、卒業生を代表し感謝申し上げます。そして六年間僕達に知的好奇心の入り口を開け続けてくださった先生方、また何より18年間僕達の成長を見守ってくださった保護者の皆様に、重ねて御礼申し上げます。
振り返ると78期は常に風と共に歩んできました。2019年4月1日、「平成」に替わる新元号「令和」の発表。出典の万葉集に曰く、「初春の令月にして、気淑く風和らぎ…」しかし、令和最初に吹いた「風」は通常の「風邪」を遥かに凌駕した未知の感染症でした。「期末試験は中止です」最後の登校日、担任の先生が複雑な表情でそう告げた時、歓喜の声を上げた僕たちのそばで一人下を向いていた友人が流した悔し涙が、コロナの残酷さを如実に物語っていました。憎たらしいほどの青空の下で、僕たちの中学修学旅行は、部活の試合は、そして何よりマスクの下に見るはずだった皆の笑顔は、全て「不要不急」の4文字に淘汰されていき、その鬱憤を誰のせいにもできない葛藤の毎日が続きました。それでも、時計の針は進み続けます。たとえそれが黒板に打ち付けられた腕時計の針であっても。桐朋祭は3年ぶりの有観客開催となり、熱狂の渦を取り戻しました。無事に迎えられた高校修学旅行、旅館の屋根の上、あるいは大文字山から見た京都の星空は、さぞ格別なものだったでしょう。「7回学んで8回笑え」修学旅行のこのスローガンは元々「7回笑って8回学べ」だったそうです。最後は笑いたいよね、実行委員のその一言で少しだけ変わったこのスローガンからは、一生ものの信念を感じます。
しかし、僕達のこの信念は、決して既存体制への反骨心に基づくものではなく、僕らに本質的に内在する潤澤な学びと笑いへの希求である、僕はそう思います。僕達でなくして誰が、壊れたプリンターで射的をしたでしょうか。電子研は78期の学びある笑いの象徴でした。僕達でなくして誰が、教室のベランダにガーデンテラスを作ったでしょうか。中学最後のスポ大、掟破り瀬戸際のクラTを着て優勝した3年1組が、僕はとても羨ましかった。僕達でなくして誰が、数学の問題集より分厚い修学旅行のパンフレットを作ったでしょうか。学校説明会に来た小学生がこれを見て目を輝かせていたのは忘れられません。CreationとImaginationが同じ「そうぞう」という音なのは日本語の奇跡としか言いようがありませんが、僕達にとってこの両者はもはや同一でした。そしてまたこれも言葉の綾ですが「そうぞう」はえてして騒々しい――群馬県警を呼び、1年1組の天井を破壊し、あるインドカレー店と癒着ができました。ともかく、78期はなんというか、豪快でパワフル。学年閉鎖をことごとく回避し「馬鹿は風邪をひかない」あまりのうるささに呆れ顔で言われたその言葉ですら、僕達には誇らしく感じられました。馬鹿と言えば、これまた「そうぞう」の一環として、生徒による学年通信「馬鹿たれ」を想起した方も多いことでしょう。学年目標を冠した本家「大鵬たれ」のパロディとして作られたこの「馬鹿たれ」、後付けではありますが、かのスティーブ・ジョブズの演説も由来の1つだそうです。 “stay hungry, stay foolish”僕達はこの演説を高2英語総合の授業で学ぶことになります。偶然、ちょうどそのころ、この演説を扱ったある番組がNHKで放送されました。1人の細やかな営みの連鎖が、世界を動かす、と語られるこのシリーズ番組は、また偶然にも僕たちが高1の世界史で学んだ「映像の世紀」の続編で、その名も「映像の世紀 バタフライエフェクト」 2022年11月7日の放送回では、「世界を変えた愚か者」としてご存知ジョブズと、彼に影響を与えた思想家バックミンスター・フラーが紹介されていました。フラーは人類の持続可能な発展についての先駆的概念「宇宙船地球号」の提唱で知られています。バタフライエフェクトと「宇宙船地球号」はともに、いかなる矮小な存在も雄大な世界の要素であることから逃れられないことを示しました。1人の細やかな営みの連鎖が、世界を動かす。情報化社会と呼ばれる今日、それはいよいよ僕ら若者のレベルですら現実となりつつあります。絶えず大衆を突き動かし、ふと消えていくこれらの動きは、まさに風と形容するに相応しい。ですが、風そのものはいかなる善悪も吉凶も帯びていません。曖昧で流動的で得体がしれない、だからつい単純化し、意味づけしたくなるだけなのです。0か1かで定義されるデジタル技術が世界を支配する一方、0と1の間の無限の可能性を認める多様性、個性といった言葉が盛んに繰り返されています。しかし、個性的とは決して固定的なものではない、まして赤の他人から全角140字で押し付けられるものではない、僕は同級生の底知れぬ人間力と接する度にそう思います。僕達が一生かけて取り組む問題集には別冊の解答解説なんてついていません。解説されてたまるものか。解答なんてあるはずもない、だけれども、あるいはだからこそ、その問題を直視し、従うべき、逆らうべき風を判断せねばなりません。
さてこの“stay hungry, stay foolish” “be foolish be hungry”ではありません。僕達はいつまでfoolish、馬鹿でいられるのでしょうか。無知を馬鹿というならば、僕は永遠に馬鹿で構わない。無知とは、また新たな何かを学べるということであり、学びとはすなわちその奥に未知が存在することへの知覚なのですから。高1の時、担任の先生がこう言っていたのを思い出します。「学ぶ意味なんて学びきるまで分からない、でも意味がわからないから学ばないってのは、あまりに安直だよね」学びには王道もなければ聖域もない。永久の学びを志向する者ならば、他者に対し冷笑的、厭世的な態度で臨むことは許されません。
馬鹿は風邪をひかない――己の無知を自覚し、故に学び続ける「馬鹿」であるならば、流言飛語やデマといった一時的な「風」に惑わされることはないはずです。未成年という防風林が除去された僕たちには、今後多くの逆風が吹きつけるでしょう。時には向きを変え、その逆風を追い風に変えることも重要な戦略の一つです。ですが、青臭いかもしれないが、コロナ禍を乗り越えた学年として、いやそうでなくとも78期として言わせてほしい。逆風を味わうことができるのは、前に進む者だけだ、と。
さらに僕達はそう遠くない未来、風を受ける側から風をおこす側になるでしょう。最後にこんな話を紹介させてください。ある日、生徒会の意見箱に右翼や左翼といった言葉を使って特定の政治思想を中傷するものが投書されていたことがありました。どう返信しようかと悩み、そのまま机に置いて帰った次の日、誰の字とは分かりませんが、しかしはっきりと次のようなことが書かれていました。「片方の翼だけでは、鳥は空を飛べません」 僕達が大鵬ならば、両方の翼を自在に使いこなせる大鵬でありたい。大鵬は古代中国における季節風の象徴だという説があります。中国大陸の南、太平洋を吹き抜ける季節風は、古来より貿易船の帆を押し、東西文明の融合、新たな文化の隆興を育んできました。1匹の蝶でさえハリケーンを引き起こすなら、293羽の大鵬は何をもたらすのでしょうか。僕達がおこす風もまた、曖昧な他者を融合させ誰かの「そうぞう」の一助となると信じています。
桐の朋。ですがけっして「これっきりのとも」ではないはずです。
数千里の翼を伸ばして校舎の外に尚も広く晴れ渡る大空を悠々と、颯爽と翔けていく我ら大鵬。
78期が飛び立つ空に、学びあれそして笑いあれ。
78期よいつまでも、馬鹿な大鵬であり続けよう。
2024年3月2日 78期卒業生代表
※一部、土田さんから申し出があった箇所を訂正しています
土田さんによると、「このたびの答辞を作るにあたり、78期の全てを詰め合わせるという思いで、卒業生293名全員の氏名から1文字ずつとって本文に組み込む、ということに挑戦しました。また、最後から3行目には担任団の先生方の氏名を1文字ずつ入れております」とのこと。また、投稿によると「桐の朋。ですがけっして“これっきりのとも”ではないはずです」という文章は、本番でのアドリブだったそうです。
編集部が土田さんに反響に関して話を聞いたところ、「内輪ネタ満載の答辞にもかかわらず多くの皆様にお読みいただき、桐朋の魅力が少しでも伝わったようで何よりです。これからもまだ見ぬ新たな学びを求めて、大学生活を過ごしてまいります」とコメントしてくれました。
土田さんの答辞には、「あまりにも素晴らしい文章で感動」「こういう言葉が紡ぎ出せることがなんと素敵なことか。豊かな感性」「卒業生全員の文字入れてのあの内容、すごすぎやしない? あっぱれの一言よ…」「溢れる知性とユーモア、仲間への想いを美しい文章へとまとめ上げる文才に感動しました」「答辞で泣くなんて……」「ここ数年の間に読んできた文章で一番胸が熱くなる素晴らしい挨拶だと思います」など、感動した人の声が続々と届いています。
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残ったジャージ
http://saitoru.exblog.jp/33894482/
2024-03-14T07:02:00+09:00
2024-03-14T08:36:35+09:00
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saitoru1960
パロ教育大学
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ブータン首相「幸福は経済と切り離して手に入れられない」
http://saitoru.exblog.jp/33891249/
2024-03-12T13:59:00+09:00
2024-03-12T13:59:38+09:00
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saitoru1960
ブータンニュース
2024年3月12日 7時30分
「幸せの国」として知られるヒマラヤの王国、ブータンのトブゲイ首相がNHKの単独インタビューに応じ、「幸福は経済と切り離して手に入れることはできない」と述べ、国民の精神的な豊かさを重視しながらも、厳しい状況が続く経済の立て直しに最優先で取り組む姿勢を強調しました。
国民の精神的な豊かさを重視するGNH=国民総幸福という独自の理念に基づいた国づくりを進めてきたブータンでは、ことし1月の議会選挙で5年ぶりに政権が交代し、ツェリン・トブゲイ首相が新たに就任しました。
トブゲイ首相は今月9日首都ティンプーで、就任後海外メディアとしては初めてNHKの単独インタビューに応じました。
このなかでトブゲイ首相は、コロナ禍後も海外からの旅行客が戻らず、主要産業の観光が打撃を受けるなど厳しい経済状況が続いているという認識を示しました。
そのうえで「幸福は経済と切り離して手に入れることはできない。国民の繁栄と福祉のためには経済成長が必要だ」と述べ、国民の精神的な豊かさを重視しながらも、国内経済の立て直しに最優先で取り組む姿勢を強調しました。
具体的な政策として、ブータン南部で進めている国際空港や鉄道、水力発電用のダムなどを含む大規模な新都市の整備計画をあげ、海外からの投資を誘致する考えを示しました。
トブゲイ首相は「持続可能な発展のため、とりわけ日本企業の進出を歓迎したい」と述べ、再生可能エネルギーなどの分野で日本からの投資に期待を示しました。
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小さなステップ
http://saitoru.exblog.jp/33890836/
2024-03-12T09:04:00+09:00
2024-03-12T09:04:13+09:00
2024-03-12T09:04:13+09:00
saitoru1960
ブータン海外協力隊
HPEの専門家によると、ブータンの学生は運動不足により視力低下や姿勢の変形に悩まされている
2024 年 3 月 11 日
専門家らによると、ブータンの学生は運動不足による視力低下や肩の脱臼などの姿勢の変形に悩まされているという。 保健体育の HPE スペシャリストは、国内での HPE クラスを促進するための教師とのワークショップ中にこれを共有しました。 JICAが教育・技能開発省と協力して実施したワークショップには、ティンプーから64人の教師が参加しました。
このワークショップは、国内の HPE クラスをさらに強化することで、生徒の身体的、精神的、社会的幸福においてバランスの取れた成長と発達を促進することを目的としています。
保健体育の専門家によると、成長期の子どもにとってHPEは重要だそうです。
「子どもたちは身体活動を通じて、体験し、考え、情報を処理する機会を十分に与えられ、物事を現実に理解できるようになります。 したがって、保健体育は生徒の知的能力を高めることになります。 他の科目とは異なり、HPE は身体的健康、幸福、知的発達の前提条件であるスキルを促進することが証明されています」と保健体育専門家のダワ・ギャルシェン博士は述べています。
このワークショップは、現在ハーとプナカでHPEの教師をしている3人の青年海外協力隊員によって進行されました。
トレーニングには、機器や豊富なリソースがなくても実行できる演習が含まれていました。
「ブータンでは保健体育の授業は週に1回しかなく、生徒たちはいつも授業を楽しみにしています。 しかし、先生たちはいつも忙しいです。 HPEの授業でも学生にはゴとキラを着ないことをお勧めします」とHPE教師で青年海外協力隊の高江須佳恵氏は語った。
教育・技能開発省によると、HPE クラスはティンプーで刷新され、その後他の地区でも実施される予定です。
タシ・デカール
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横尾中学校からの連絡
http://saitoru.exblog.jp/33890816/
2024-03-12T08:39:00+09:00
2024-03-14T06:57:26+09:00
2024-03-12T08:39:19+09:00
saitoru1960
学習指導員
なんと山崎先生の後任で横尾中。これも縁なのだろう。
山崎先生は、火・木・金の3日で週に20時間勤務していたということだった。
(教育人材センター係:岸本さん、横尾中:福井真校長)
火・木・金の3日勤務。1日7時間として21時間の計算。上限は年間900時間。
年間で124日となり、トータル868時間。長期休業を含めても月平均11万5千円ほどの収入となる。
クラス数:1年4クラス,2年4クラス、3年3クラス、トータル11クラス。
職員数:男性16名、女性13名、+2名、トータル31名。 学習指導員の募集 最終更新日:2023年3月27日
小・中学校、義務教育学校で、授業中や放課後等に、児童生徒の学習状況や定着度に応じて学習を支援する「学習指導員」(旧・学ぶ力生きる力向上支援員)を随時募集しています。
主な業務内容
同室複数指導
放課後や休み時間等における学習指導
デジタルドリルやオンラインによる学習指導や支援
不登校の児童生徒等に対する別室等での学習指導
習熟度に応じた少人数による学習指導
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